對于初到國外的留學生來說，面臨的首要挑戰便是語言障礙。課堂上，教授們以較快的語速講授專業知識，各種學術詞匯、專業術語如潮水般涌來。即使留學生在國內有一定的語言基礎，但要在短時間內適應全英文的教學環境并完全理解課程內容并非易事。此時，專業的課程輔導老師可以幫助留學生梳理課程重點，解釋疑難詞匯和復雜概念，使他們能更好地跟上教學進度，避免因語言問題而在學業上掉隊。
其次，國內外教育體系存在差異。國外的教學模式往往更注重學生的自主學習、批判性思維和團隊協作能力。與國內傳統的以教師講授為主的教學方式大相徑庭。留學生需要在短時間內適應新的學習方法和評估體系，這無疑是一個艱巨的任務。課程輔導可以引導學生熟悉國外的教學風格，掌握有效的學習技巧，例如如何進行文獻檢索、撰寫學術論文、準備課堂展示等。這有助于留學生在新的教育環境中快速成長，取得更好的成績。
再者，留學生在異國他鄉，可能會面臨各種生活和心理上的壓力，這些壓力有時會影響到他們的學習狀態。當他們在學習上遇到困難時，如果沒有及時的幫助，可能會陷入焦慮和自我懷疑的情緒中。而課程輔導老師不僅能在學業上給予指導，還能在一定程度上充當心理支持者的角色，鼓勵學生克服困難，重建學習信心。
然而，也有人認為留學生應該依靠自己去適應和克服困難，課程輔導可能會讓學生產生依賴心理。但實際上，課程輔導并非是替代學生學習，而是助力他們更好地學習。它是一種資源，合理利用可以讓留學生在有限的時間和精力內更高效地提升自己。
