從芝加哥大學畢業后，Sian Beilock博士創建了教育科學研究所，研究所由美國國家科學基金會和美國教育部資助，她的研究方向覆蓋了認知科學與兒童教育學。她在研究中使用嶄新的融合法來判斷兒童的行為效果（例如，反應時間和正確率），兒童對外界壓力的生理反應指標（如唾液皮質醇），神經影像學技術（例如，fMRI）等，系統探討了兒童技能學習的認知和神經基礎，以及在高壓力的情況下，性能崩潰的機制。

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